義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院：讓學(xué)生自己擁有市場

    “來不來簽協(xié)議上班？”

    元月4日，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2006屆國際貿(mào)易9班吳桂萍接到應(yīng)聘單位的電話。這名家住義烏的女生十分猶豫：是跟自己男友繼續(xù)開網(wǎng)店打拼事業(yè)，還是選擇按部就班的生活？因為自己上班所得的工資只夠請網(wǎng)店一名客服人員。

    在世界金融危機到來的時候，這所因坐落在國際小商品城而聞名的職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，顯得特別從容與自信�！坝�10％的學(xué)生不是為找工作發(fā)愁，而是在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間抉擇。”黨委副書記、副院長賈少華說。

    學(xué)院面向市場辦學(xué)，每一個專業(yè)背后都有強大的產(chǎn)業(yè)支撐與強烈的社會需要。比如國際貿(mào)易專業(yè)：外國客商在義烏的辦事處有2000多個，國際商貿(mào)城62000個攤位；物流專業(yè)：當(dāng)?shù)赜?00多家物流專業(yè)公司；酒店管理專業(yè)：服務(wù)小商品城的準(zhǔn)星級以上賓館800多家，4萬多個床位。

    學(xué)院不知道金融風(fēng)暴什么時候來，只知道創(chuàng)業(yè)是學(xué)生的必修課程。從1999年以來，學(xué)校就用“讓自己擁有市場是努力的方向”、“為自己的同學(xué)創(chuàng)造就業(yè)崗位不應(yīng)只是一個夢想”這兩句話激勵著一屆又一屆學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

    創(chuàng)業(yè)能力不是教出來的，而是練出來的。國際小商品城里有那么多老板，為什么不可以培養(yǎng)與鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)？據(jù)學(xué)院對義烏國際商貿(mào)城1617個小老板的調(diào)查，17.07％是創(chuàng)業(yè)發(fā)跡的大學(xué)生。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)認為，在商賈云集的義烏不培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是一種失誤。

    讓學(xué)生忙起來的學(xué)校就是好學(xué)校。目前電子商務(wù)專業(yè)1200名學(xué)生就有400人達到“鉆級”以上級別。學(xué)生從當(dāng)家庭教師開始，到發(fā)放宣傳單、推銷產(chǎn)品、開店經(jīng)營，每年勤工儉學(xué)收入2500萬元，20％的學(xué)生學(xué)費自己掙錢繳納，60％的學(xué)生實現(xiàn)生活費自理�！皩W(xué)院精神面貌最好的是創(chuàng)業(yè)者，我經(jīng)常被我們的學(xué)生所感動。”學(xué)院負責(zé)人說。

    倪若琦是2006級國際貿(mào)易物流三班的學(xué)生，他大一就開始幫一家公司跑腿，每天跑到義烏國際商貿(mào)城拍200張商品照片傳到網(wǎng)上，月報酬800元。大二就做電子商務(wù)。他說：“我的目標(biāo)就是畢業(yè)后經(jīng)營一家網(wǎng)店，雇幾名人員照料，自己再創(chuàng)一份新業(yè)。”

    “讓對創(chuàng)業(yè)猶豫不決的學(xué)生下定決心，促使更多的學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)之路�！痹谶@所學(xué)院，把創(chuàng)業(yè)教育貫徹到教學(xué)中，學(xué)院的最高榮譽獎是創(chuàng)業(yè)獎，院、系不同層面對創(chuàng)業(yè)學(xué)生給予不同的管理規(guī)定，為他們的成長提供方便，如可以單獨考試，網(wǎng)上交作業(yè)，個別輔導(dǎo)等。目前學(xué)院有10％的學(xué)生畢業(yè)后成為小老板。李劍平